- Jul 10 Thu 2014 15:43
思
- May 06 Sun 2012 12:50
家長面談有感 20120426
和家長面談真是耗費心力的事情。孩子們因為彼此之間一些不當的動作，所以男方家長要到校找我面談，我剛好時間許可當然歡迎。這一談，不得了，差一點誤了我晚上上課時間不談，我整個人也受到相當程度的貶低跟不同意，還是失落了一下下。家長對我下了很多指導棋，我微笑傾聽，我知道他不同意我，但是我記得示意他，也記得提醒自己，過去自己的溝通窗口是媽媽，不是爸爸。如果爸爸跟媽媽之間並沒有多少的溝通，我要[重新從心]的開始。棘手! 溝通當中，我發現孩子的父親對著[孩子與我]有很大的誤解，是他單方面的。他認為孩子[得罪]了我(我都已經不記得的事情了)，他認為很多很多......這些認為，是現場直接溝通不論我怎麼表達與澄清都沒辦法的，所以我認了，反正時間就剩下這樣，孩子的狀況不是一天兩天的積累，你說你過去一年多無法插手，現在要開始。那很好啊，那就開始吧!用你自己認為對孩子好的方式去幫助，因為我給予的想法跟意見並沒有實在的溝通到你的心裡。
- Apr 01 Sun 2012 22:44
20120331 兩岸小學語文名師教學觀摩交流會
- Mar 27 Tue 2012 09:18
有能力別人才會想盡辦法針對你啦！
- Mar 25 Sun 2012 11:56
演數學...數學怎麼演啊!
- Feb 27 Mon 2012 14:08
數學教學反思(第一單元--柱體體積)20120208~20120215
- Dec 05 Mon 2011 00:06
經一事長一智
不知道為什麼，跟這個學生的家長面談之後，我的心裡不是充滿無力，我只是更明白一個狀況，充滿狀況的學生，背後的家庭也是充滿狀況。
學生會扭曲事實，家長也是，就算是面對面說清楚了，那也是我以為清楚，轉身之後得向各主任、教育處、社工投訴的內容，同事好意的沒透露太多，總支那不是真實的狀況，知道了也會影響心情，那真的還是不要知道比較好~
學生會扭曲事實，家長也是，就算是面對面說清楚了，那也是我以為清楚，轉身之後得向各主任、教育處、社工投訴的內容，同事好意的沒透露太多，總支那不是真實的狀況，知道了也會影響心情，那真的還是不要知道比較好~
- Oct 28 Fri 2011 11:45
20111028教學反思
- Oct 04 Tue 2011 00:27
關於學生寫作文！天啊！
