人生 是一場未知的冒險

為孩子勇敢改變吧（99年2月23日）

文    洪蘭（國立中央大學認知與神經科學研究所所長）

　　有一位國三的 導師寫信給我，信中充滿了無奈，因為現在距離基測不到一百天，全校正如火如荼的準備考試。作為導師，他義不容辭的每天陪伴學生準備衝刺。他說，孩子每天統 一讀書、統一用餐、統一午睡、統一考試、統一精神訓話、統一放學。日復一日，孩子從早讀到晚，活動空間除了教室還是教室，學校訂定升學目標，校長要求、主 任確認、老師緊迫盯人。

　　他問：這種機械式的操練是對的嗎？為什麼一個測試學生基本能力的測驗，會弄得老師、家長和學生天翻地覆，如臨大敵，把生活禮儀和常規都放下來，只為了考試？他問：有必要嗎？真的沒有別的方法了嗎？

　　我看了這封信，心情非常沉重。這種方法當然不對，它在扼殺我們的孩子。 那麼，真的沒有別的方法了嗎？當然有，問題是社會的觀念沒有改，只改制度沒有用。而目前這個制度像隻九頭怪鳥，砍掉一個頭，又長出一個，而且新的比舊的更傷人。

　 　其實大家都知道，改革的關鍵在社會每個人的觀念，人的觀念改了，制度自然就改了，只是觀念是天下最難改的東西，需要時間。從神經學來說，觀念就是神經迴 路的連接，它像草原上的路，上面的草已被踩平，形成了大道，車子在大道上比小路行駛得快，所以一講到某個觀念，人們既有的反應就立刻出來，而且存在得越久 越難改，就是所謂的「根深柢固」。若要改變觀念，必須新闢一條路，每天走它，將腳下的草踩平，時間久了，這條路就變大了：而原來的路因為許久不走，草漸漸 淹沒它，最後就看不見了。

　　國父在革命之初，也是到 處奔走演講，當新觀念進入老百姓的耳朵，他的大腦便產生新的思考路徑，眼睛所看到的清廷腐敗，也會在大腦強化國父所主張的新路，久而久之，國父的三民主義便取代了原有的滿清皇朝觀念。

　 　因此，請這位老師不要氣餒，事情可以從小做起，每個人盡自己的力量來改變它，例如：老師可以在教學上花心思，將課本變得有趣；可以在出作業上動腦筋，使 學生在動手做時，將困難的抽象概念，透過實作，化為具體的理解；老師更可以在訓話時講歷史故事，讓孩子了解忠孝節義的意義。事在人為，鍥而不捨，總有成功 的一天。

　　當一所公立國中要交五千元的班費去買講義和測驗卷時，我們必須站出來。五千元可以買二十本課外書，我們怎麼忍心讓孩子在正規課程之外，再念這麼多的講義、考這麼多的試？已 有越來越多的例子讓我們看到，基測考滿分的孩子是不上補習班的，反而是在家廣泛閱讀。

　　其實家長最知道自己的孩子，不是每個孩子都需要補習，只要家長有勇氣敢跟別人不一樣，補習的風氣就可以慢慢遏止；當大家看到明星學校出來的孩子，在人生的路上也沒有什麼特別時，搶名校的風氣就可以改變了。

　　每個孩子都不一樣，為了孩子，讓我們勇敢踏出改變的第一步吧！